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anche quando surgelato.
6 Gli studenti verranno bocciati o promossi alla fine di quest anno?
L insegnante crede che (venire) tutti promossi quest anno.
7 Perch ti sei messa un vestito a maniche corte?
Veramente pensavo che (fare) pi caldo.
8 Perch Giuliano ha detto ad Adriano di non bere pi whisky?
Perch gli sembrava che Adriano (bere) troppo.
72
Functions
9 Secondo te, Alessandro diceva la verit?
S, mi sembrava che (dire) la verit.
10 Secondo Marco, si sta bene in quest albergo?
S, gli sembra che si (stare) bene l.
130
Are you sure?
MIG 27.1, 29.2 29.5 Belief, certainty and uncertainty credo, mi sembra,
penso che
Complete the sentence deciding whether to use the indicative or the
subjunctive. This is often a matter of personal choice, although the more
formal the situation, the more likely it is that the subjunctive will be used.
The future indicative can often be used for something that is quite likely to
happen, i.e. when little doubt is expressed.
Example: Credo che Marco (venire) dopo le 9.00.
Credo che Marco venga dopo le 9.00.
Credo che Marco verr dopo le 9.00.
1 Penso che il film (finire) alle 10.00.
2 Mi pare che mio figlio (rimanere) 10 giorni a Londra.
3 Mi sembra che i gemelli (avere) 10 anni.
4 Sono certa che dopo gli esami gli studenti (volere) festeggiare.
5 Che lavoro fa il signor Bruni? Penso che (fare) l ingegnere.
6 Non sono convinta che loro (sapere) la verit.
7 Sono sicura che questa (essere) la soluzione giusta.
8 Sono convinta che non (servire) a niente protestare.
9 Non sono sicura se questo (essere) utile.
10 Sono sicura che l anno prossimo i nostri amici (venire) da noi.
131
I can t remember!
MIG 29.2 29.6 Knowing, remembering and forgetting
Complete the sentence with the most appropriate verb or phrase from the list
of verbs below, choosing the most suitable tense as well:
dimenticar(si), essere certo, essere incerto, essere sicuro, ricordar(si), sapere
Example: Non abbiamo scritto l indirizzo. Adesso non . . . come arrivare
alla festa.
Non abbiamo scritto l indirizzo. Adesso non sappiamo come
arrivare alla festa.
1 Che distratta (absent-minded) che sono! __________ di portare il vino.
2 Conosco quel ragazzo, ma non __________ come si chiama.
3 I ragazzi si sono nascosti e i genitori non __________ dove cercarli.
4 Vai alla festa stasera? Non so, __________ se andarci o no.
5 Mio marito non __________ che (se) l idraulico sarebbe venuto.
6 Non __________ se il direttore abbia firmato questa lettera o no.
7 __________ che loro partivano.
8 __________ se Marco verr stasera.
73
FUNCTIONS
9 Ma tu __________ che Luisa si sposata?
10 Non __________ se dire qualcosa o no.
132
Talking about work experience
MIG 31.3 Reporting events
Jenna, Marco, Daisy and Sara meet in Genova, where Daisy works, and are
discussing their experiences on their work placement in Italian! After reading
their conversation, write a report of what they have said, transforming direct
to indirect speech and making any necessary alterations.
Example: Jenna: Il mio capo mi ha chiesto di rimanere in ufficio
anche di sera!
Jenna ha detto che il suo capo le aveva chiesto di rimanere . . .
Jenna: Allora, ragazzi, come va? Vi trovate bene?
Marco: Io s, lavoro tanto ma un lavoro interessante. Sto imparando
moltissimo sul mondo delle assicurazioni.
Daisy: Anche a me piace il mio lavoro ma mi sento un po sola. Non ci sono
molti giovani nel mio ufficio. Anzi non c nessuno, praticamente.
Sara: Qui a Monza invece proprio l opposto. In ufficio siamo sempre
circondati da gente: questo una delle imprese pi grandi di Monza,
sai!
Marco: Si vede! Sei stata fortunata a trovare un posto qui. Chi te l ha trovato?
Sara: Mia zia molto amica del proprietario. Ha chiesto lei se potevo lavorare
qui. Mi danno seicento euro al mese come contributo alle spese.
Jenna: Altro che contributo! un vero stipendio . . . A me non danno niente!
Per mi hanno trovato un posto in un appartamento vicino
all universit con altri studenti. Tu Marco come ti trovi a Savona?
Marco: Beh, questo il periodo pi difficile, perch tutti stanno prenotando
le vacanze, per cui c molto da fare. Comunque Wilma gentilissima,
mi aiuta molto. Vorrei rimanere ancora pi tempo per capire tutto ma
non so se mi vogliono!
133
Probable, possible or impossible?
MIG 32.4 Expressing possibility and probability possibile, impossibile,
probabile, facile, difficile che . . .
Complete the sentence with the correct present, perfect or imperfect
subjunctive form of the verb shown in brackets.
Examples: facile che tu (capire) male quello che ti dicono.
facile che tu capisca male quello che ti dicono.
(present subjunctive)
facile che tu abbia capito male quello che ti dicono.
(perfect subjunctive)
1 Se non parli pi forte, probabile che gli studenti non ti (sentire).
2 difficile che la direttrice (rispondere) subito alla tua lettera.
3 impossibile che loro non (finire) ancora. Gli altri sono gi usciti.
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